孩子识字越早越好吗？

7岁的中美混血女孩儿安娜，被妈妈守在课桌前，从汉语拼音的元音开始训练，盼望孩子能把握汉语，究竟平凡话以后说不定哪天，同样成了国际通用语。

看到安娜委曲巴巴的样子，眼睛又大又亮，真是可爱至极。

网友纷纷表现，像极了我学英语的样子。

一个4岁的小朋侪叫弹弹，抱着一块板子，很认真地用"不隧道"的英语高声念着，第一次从孩子的口入耳英语，听出了煎饼卷大葱的味道，这孩子真锋利。

她念叨的英语是这个样子的：露克，露克（look，look）……

妈妈说孩子很喜好念英语，而且还会完成老师部署的作业。

不消多说，家长给孩子报学习班，终归是盼望孩子能早点进入学习的节奏，比别的孩子能更早的把握一些知识。

而无论如何，识字都是学习的的第一关，以是有些家长急的恨不得孩子刚刚睁眼，就能认字一样。

那么毕竟什么时间开始让孩子学会认字更好呢？

育儿专家孙瑞雪在《捕获儿童敏感期》一书中提到：

我们为什么要孩子早早认字？为什么要把小学的事变放到幼儿园，把中学的东西放到小学？

家长如许做的动机是什么？是由于恐惊？是基于对将来的担心？照旧基于跟随潮水？照旧担忧孩子没前程不能养大人的老？

孙瑞雪用连续串的追问，现实上就是想表达，如今的家长急功近利，让孩子不在敏感期学习，反而会造成一些题目。

生理学家以为，在人生的最初阶段，0-7岁是品德和智力开展的高速时期，这个时期最紧张的是，让孩子产生安全感、树立自我意识。

假如在0-7岁的时间里，孩子不能有用的早就独立自主的自我，就会沦丧在更低的生命层面求生存。

曾一度占有各人谈资的一名"神童"魏永康，就是一个错过了最好树立自我机遇的典范。

魏永康，83年生于浑南，从出生起，母亲就对其举行"超精英"化教诲。

而在这类教诲之下，魏永康真的是"名噪一时"，2岁就能熟悉1000个汉字，4岁就完成了初中学业，13岁进入湘潭大学物理系，17岁被中科院高能研究所收入麾下。

这个履历光是听，都会啧啧称奇，乃至会产生一些艳羡。

但是，在进入研究所以后，读不了3年，就被"劝退"了。

由于读研以后的生存，离开了母亲，只有他本身，他不会统统家务。没有人安排他的生存，他竟然可以一个人读书，并错过紧张的测验。

为什么一个"天才"会变得云云"难过"？由于他的妈妈，把孩子塑造成了只会学习的"呆板"。

固然，这个案例过于过火，但反响了广阔对孩子将来焦急的家长，在学习这件事上的急功近利。

因此，不是不能教孩子认字，也不是不能让孩子超前学习。

只是，作为家长，你的心态摆正了没有？你是不是以满意孩子的探究欲为条件，而不是以满意本身对将来恐惊作为条件的。

从儿童开展生理学角度来说，孩子在5岁的时间，大脑发育和认知历程，都会让孩子产生一段发作性的敏感期。

5岁摆布，孩子对符号、笔墨、数字会有一个非常感爱好的时间，这个年事段，实在正是引导孩子对认字产生爱好的好机遇。

但就算孩子到了识字的敏感期，家长要做的也不是把孩子圈在一个桌子前，让他摇头晃脑地影象。

而是要让孩子把握学习符号化知识的本领。

好比教汉字，肯定要从拼音开始教吗？

要知道，拼音是新中国创建以后1955-1957年，由中国笔墨变革委员会鉴戒了拉丁语系，才渐渐推广的，之前的人们就学欠好汉字了？

对于孩子来说，尤其是5岁的孩子，影象发音不如影象图像，由于符号对他们来说，更便于影象。这是由该年事段孩子的大脑发育决定的，许多家长并不知道这一点，以是在孩子4岁的时间，就硬让孩子从拼音开始影象，这倒是有些绕了弯路的意思。

有人说，那许多儿童拼音挂图，不就是图像影象吗？是不是对孩子好呢？

固然不是，孙瑞雪告诉许多人，不要给孩子认拼音挂图，这对孩子以后真的开始学拼音非常欠好。

举个例子，有个挂图里，在"an"这个音旁边，画了个天安门，以是教孩子的时间，我们要教他们"tian an men"的"an"，孩子会怎么影象？

孩子很大概会如许念：先念"天"，再念"安"，然后他会读"an"这个音为"门"。

这就是典范的图片影象，接洽现实产生毛病导致的。

以是，真的要在5岁这个时间交孩子认字，最好的办法，是资助孩子从笔墨的泉源入手，好比鱼，家长应当去探求这些素材：

1.真的鱼

2.鱼字的甲骨文

3.鱼字的篆书、隶书

4.鱼的繁体

5.鱼的简体

6.鱼的拼音

让孩子一步步的举行影象，并可以或许通过图像举行明白。中国汉字是象形笔墨，对于孩子在该年事段的影象非常有资助，只看家长会不会积极去找寻相干质料了。

你家孩子几岁开始学习认字的？后期结果怎样？